Jornadas RelIA: ler com Inteligência Artificial – desafios e oportunidades

Inscrições no Centro de Formação Sá de Miranda - Docentes

Formação acreditada para professores

https://www.cfsm.pt/course/4391

Inscrições para Não Docentes

https://forms.gle/X1WzKfqgBRQeYX2F6

Programa

Dia 1  – 25 de outubro 2025

Pensar a leitura na Era da IA

Duração: 8 horas

09h00 – Acolhimento e abertura oficial

Ministério da Educação 

Universidade do Minho

Câmara Municipal de Braga

Intervenção da Organização:

Aida Alves (BLCS)
Regina Campos (RBE Braga)
Sílvia Araújo (ELACH/UMinho)

10h00 – Conferência de Abertura

IA na Educação: Desafiar mentes com ferramentas do presente 

Orador: Luís Varela | EducaTech 

Moderação: Sílvia Araújo | ELACH-UMinho

10h45 - Conferência

Ler no século XXI: literacias múltiplas e o lugar da IA

Orador: Carlos Pinheiro | Rede Bibliotecas Escolares

Moderação: Regina Campos | RBE

11h45 – Conferência

Ler no Século XXI: Quando a Inteligência Artificial Entra em Cena  

Orador: Dalila Durães | Universidade do Minho 

Moderação: Micaela Aguiar | Universidade do Porto

13h00 – Pausa para almoço

14h30 - Conferência

Projeto RELIA – Transformação Digital das Bibliotecas com Inteligência Artificial 

Oradores: Equipa RELIA | Centro de Computação Gráfica | Universidade do Minho

Moderação: Maria de Jesus Peixoto | Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva

15h00 - Mesa Redonda  

Tema: Bibliotecas, Escolas e Universidades: novas práticas de leitura com IA

João Andrade | Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio

Laurinda Fernandes | Agrupamento de Escolas Camilo Castelo Branco

Márcia Carolina Oliveira | Biblioteca Pública de Braga

Teresa Pombo | Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté

Moderação: Fernando Azevedo | Instituto de Educação da Universidade do Minho

16h30 – Partilha de práticas inspiradoras

Tema: Projetos de leitura assistida por IA 

Joana Faria e Raquel Matos | Colégio João Paulo II

Ulisses Mota | Escola Secundária Henrique Medina

Isabel Albuquerque | AE Dr. Guilherme Correia de Carvalho

Liliana Melo e Isabel Albuquerque | AE de Seia

Moderação: Francisco Lopes | Universidade do Minho

17h30 – Conclusões

Fernanda Freitas (Rede Bibliotecas Escolares)

Dia 2 – 8 de novembro 2025

Ler com a IA - Oficinas e Experimentação Prática

Duração: 7h

09h30 - WORKSHOPS PRÁTICOS (4 simultâneos)

(Os formandos frequentam os 4 workshops ao longo do dia, nas 4 sessões: 9h30 | 11h | 14h30 | 16h)

Workshop 1: Dialogar com o Texto - Chatbots para Ler e Apre(e)nder

Criar experiências de leitura com chatbots

Formadores: Liliana Melo 

Objetivo:

Capacitar os participantes para transformar textos literários e informativos em experiências de leitura interativas, utilizando chatbots conversacionais baseados em IA generativa.

Conteúdos abordados:

• Introdução à plataforma Mizou: potencialidades pedagógicas
• Transformação de textos em percursos de leitura dialogados
• Integração com os objetivos curriculares e diferenciação
• Personalização da experiência leitora com IA
• Avaliação formativa mediada por interações com o chatbot
  
  
  Produto final:
• 
  Cada grupo cria um chatbot adaptado à sua realidade escolar, centrado na leitura de um texto literário ou informativo.

 
Workshop 2: Entre Textos e Labirintos - Jogos de Fuga Educativos

Formador: Ulisses Mota (Escola Secundária Henrique Medina) 

Objetivo:

Explorar a criação de jogos de fuga literários interativos, combinando inteligência artificial generativa com ambientes virtuais imersivos, para promover a leitura criativa e colaborativa. Através da combinação da leitura com jogos de fuga educativos, visa-se transformar o ato de ler numa experiência ainda mais atraente para os alunos.

Conteúdos abordados:

• Aventuras literárias interativas com desafios e enigmas
• Leitura como meio para resolver problemas e avançar no enredo
• Exploração de conteúdos curriculares por meio de pistas e ferramentas
• Leitura como experiência divertida e colaborativa
• Competências desenvolvidas através da interação com jogos educativos
• Leitura com propósito através da gamificação
   

Produto final:

Os formandos exploram jogos de fuga literários em ambientes 3D e analisam o seu potencial pedagógico para promover a leitura com propósito, colaboração e envolvimento dos alunos.

 
Workshop 3: Da Página ao Podcast - Narrativas sonoras e visuais

Formadores: Francisco Lopes & Micaela Aguiar (Universidade do Minho)

Objetivo:

Transformar textos em narrativas multimodais (áudio + imagem), utilizando IA generativa para ampliar a leitura crítica, a criatividade e a expressão oral.

Conteúdos abordados:

• Adaptação e roteirização de textos para podcast educativo
• Simplificação e reescrita com apoio da IA
• Geração de voz e ilustrações com ferramentas de IA
• Estrutura de um podcast educativo multimodal
• Técnicas básicas de edição e publicação

Produto final:

Minipodcast ilustrado, com leitura adaptada, narração gerada por IA e imagem visual de apoio.

 
Workshop 4: Do Texto ao Jogo - Experiências Gamificadas de Leitura

Formadores: Eduardo Mota, Rômulo Sherman e Sívia Araújo (Universidade do Minho) 

Objetivo:

Capacitar os participantes para gamificar a leitura literária com IA generativa, criando percursos de leitura com desafios interativos que estimulem o envolvimento, a interpretação e a criatividade.

Conteúdos abordados:

• Fundamentos da gamificação aplicada à leitura
• Análise de textos literários: personagens, temas, conflitos
• Criação de narrativas derivadas com IA generativa
• Desenvolvimento de jogos educativos com desafios e mecânicas lúdicas
• Ferramentas digitais para prototipagem de jogos
  
  

Produto final:

Protótipo de jogo narrativo gamificado baseado num texto literário, com estrutura interativa e adaptada a um público escolar.

11h - REPETIÇÃO DOS WORKSHOPS PRÁTICOS (4 simultâneos)

12h30 – Pausa para almoço

14h30 - REPETIÇÃO DOS WORKSHOPS PRÁTICOS (4 simultâneos)

16h00 - REPETIÇÃO DOS WORKSHOPS PRÁTICOS (4 simultâneos)

17h30 – Conclusões e encerramento das jornadas

Aida Alves (BLCS)
Regina Campos (RBE Braga)
Sílvia Araújo (ELACH/UMinho)